
День славянской письменности и культуры — это праздник, который отмечается 24 мая в честь святых Кирилла и Мефодия, создателей славянской азбуки. Этот день является символом славянской культуры, единства и письменности.
В честь Дня славянской письменности и культуры советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Кинах Оксана Юрьевна и заведующая поселенческой библиотекой пос.Светлодольск Агафонова Ольга Ивановна провели для учащихся 5 класса ГБОУ СОШ пос.Светлодольск познавательный час «Аз и буки - всё о славянской науке». Школьники познакомились с историей и традициями славянской письменности.
В дополнение был проведён увлекательный квиз «От буквы к книге». Квиз состоял из 9 раундов творческой и интеллектуальной направленности, в том числе на знание русских фразеологизмов: «В мире слов», «Крокодил», «Алфавит», «Фольклорный», «Изобразительное искусство», «Пропущенные слова», «Зоопарк», «Филворд», «Устаревшие слова». Ребята освежили знания в области родной культуры и узнали новые факты.
Ученики остались довольны мероприятием и отметили, что оно помогло им лучше понять и запомнить важные факты о славянской письменности и культуре. Некоторые ребята даже высказали желание провести подобные мероприятия чаще, чтобы глубже изучать родное наследие.
#Росдетцентр#РДЦ#НавигаторыДетства#Минпросвещения#НавигаторыДетства63#СлавянскаяграмотаНД


И пусть у Вас будет всё, чтобы быть счастливой, пусть рядом будут все, кто дорог и важен.
С юбилеем! 



«Безопасность детей в период летних каникул» - такова тема выступления начальника ГИБДД Сергиевского района Беляева Ю.Б. Он напомнил родителям об их ответственности за жизнь и здоровье детей. Был рассмотрен вопрос о правилах пользования несовершеннолетними вело -, мототранспортом и средствами индивидуальной мобильности.



«Орленок – Лидер»
«Орленок – Эрудит»
«Орленок – Мастер»
«Орленок – Эколог»
«Орленок – Доброволец»
«Орленок – Спортсмен».
Орлята доказали, что они одна большая дружная команда!











После просмотра ученики вместе с педагогами выполнили социальные практики и поделились мнением о просмотренных фильмах, которые вызвали интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.




